正文 第45章 以少年为中心的军令状
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看到校长办公桌上的那纸文件，王老师明显愣了一下，倏地灵机一动。摆手道：“不打了c不打了！”
梁老师不依不饶道：“来呀，老王你怂了啊，我可是咳c咳还能大战三百回合！”
王老师没理他，狠狠喘着粗气，努力平复下剧烈的喘息。
这时候，老校长回过身来，望着两位老师，道：“不打了？”
“嗯，不打了不打了。”
“不再活动活动？”
“不了不了。”
老校长走回办公桌，身体缓缓坐到了椅子里。
又过了一会儿，王老师的喘息逐渐平复了，才开口说道：
“校长，我想起了一件事情，我已经给夏逸报上名了，第八届全国中学生奥森匹克物理竞赛夏逸，是要参加的这一个月，他得努力准备奥森匹克物理竞赛了。”
“别逗，王老师，据我所知，夏逸在你们班学习成绩倒数第一吧，啥时候会做物理题了？还能做到参加奥森匹克物理竞赛的程度？”梁老师觉得颇为好笑地说，这都是啥借口啊。
“哼，梁老师，夏逸确实曾经是我班倒数第一，不过，那是过去，而且我可以明确的告诉你，他期中考试物理全年级第一！”
“哈！哈！哈！老王你真逗，这种瞎话你都可以编的出来？夏逸怎么可能物理全年级第一？你不会是狗急跳墙了吧？”
“瞎话？上次期中考试夏逸物理试卷可是满分！而且是全年级唯一一个满分，不是全年级第一是什么？”
老校长听到王老师的说法，抬起头来，手指轻轻扶了下老花镜镜框，感兴趣的道：“噢？这孩子还有物理天赋？”
“老校长，那是不可能的”梁老师感觉到校长的兴致发生了一些转移，连忙准备打断王老师继续深入地讲下去。
老校长抬起手，示意梁老师先安静一会儿。
王老师继续道：“绝对的物理天赋！我认为这孩子的物理天赋要远远超出运动天赋，先别说物理成绩进步之快，就是参加这次中学生奥森匹克物理竞赛他肯定能成功进入复赛！”
“噢？是吗？”校长手指有意无意的推了下桌面上的那纸文件，毕竟这可是当务之急啊，这可是省教育厅下发的文件。
校长想了想，伸手抓起桌旁那台有点古旧的座机，手指画着圆圈拨动了助理室的电话，道：“小杨啊，你去查查期中考试初三四班的物理成绩，看看有没有个满分的？等下把名字给我报过来。”随后将话筒放回了古董机。
梁老师看了一眼王老师，心想，等下拆穿了，看你还怎么下台！校长都敢骗！优秀教师别想拿了！
王老师也回望了梁老师一眼，眼神十分的淡定，这令梁老师心中没来由一跳，不会是真的吧？
不一会儿，助理小杨就敲响了校长室的门，只见小杨走进来道：“有一个满分，名字叫夏逸。”
梁老师心中咯噔一下，心道，坏了，可是不对呀，难道四班有两个学生叫夏逸？这样想着，对助理小杨说道：“小杨啊，你有没有看错？四班是不是有两个学生叫夏逸啊？”
小杨摇摇头道：“我看仔细了，就是夏逸，四班成绩单上只有一个夏逸。”
“哦。”梁老师讪讪的闭上了嘴。
这时，校长的声音响了起来：
“好吧，小王，那就再给你一个月的时间，夏逸这孩子如果奥森匹克物理竞赛晋级了，那么还是归你，如果没有晋级呢你懂的。”
“校长！不能这样啊，体育队的训练不能耽误啊！”眼看机会已经稍纵即逝，梁老师当即哀嚎道。
“你给我闭嘴！”王老师吼道。
校长总结道：“好，既然如此，咱们就算是签下军令状了，最后的结果如何，就看那孩子自己的表现了”
事情就这样定了，夏逸如果奥森匹克物理竞赛中进入复赛，那么仍旧呆在原来的班级中，如果没有进入复赛，那么梁老师的心愿就要达成了。
不过夏逸可能进入全国奥森匹克物理竞赛复赛吗？无论别人觉得有没有可能，反正他梁老师坚定地认为：那不可能！
校图书馆内，夏逸正神情专注的在一排排书架之间穿梭，这里面书香四溢，十分安静。
他根本不知道就在他进入图书馆时，已经有两位老师因为他而吵得不可开交，直至大打出手，也根本不知道围绕着他已经有一纸军令状签订了。
很快，他就找到了图书分类：英语区。
英汉词典在书架上的位置十分醒目，数排大部头词典竖立着，紧紧相连，整理的十分整齐，就像厚重的用书垒成的城墙。
夏逸靠近城墙，从墙头上取下一部厚厚的词典。
鲜红的封面！宛若从千军万马过独木桥的场景中溢出的血水浸透而成。
上书“牛津高阶英汉双解词典”十个大字！
“第4版！”
“商务印书馆！”
“牛津大学出版社！”
下面还有这样几排小字。
夏逸一只手擒着，能够明显感觉到比普通的书籍要重了很多。
他拿在手里掂了一下，看见反面封底上面写着：
“收词80000条，核心词汇与阅读词汇兼收并蓄！”
“第4版较之前版多有突破，更为实用和准确，充分满足听c说c读c写c译各方面的需要，是案头必备的英语工具书！”
“大量语法c用法说明，解析语法难点，辨析易混淆词汇！”
“公认的权威英语学习词典，创同类词典之先河！”
通过上述说明，看来这本词典应该是相当牛鼻了，好吧，夏逸决定，就先把这部词典啃完，看看英语成绩会到什么程度。
不过，看这个大抵两块砖头厚度的词典，可能还真的要花一些时间，即使以他现在的记忆力，大概也要一个多月才能看完。
夏逸打定主意便收起这本词典等下找管理员借阅，紧接着他来到了物理区。
夏逸浏览了几本有关电路设计和电磁应用的书籍，他有了一定的初中物理学基础，知道制作手机充电器应该往哪个方向选择，很快就从一大堆相关的书籍中精选出了三本，分别是《电子学》c《电路板设计与制作》c《开关电源基础》，他深知一口吃不成胖子，就先从这三本看起，先掌握初级的设计电路和制作电子硬件的基础，运气好的话，说不定能够就此解决掉手机充电器的问题。
夏逸带着四本书来到借阅台，向台后戴着眼镜正在读一本不知名书籍的女管理员出示了一下自己的借阅证，管理员看了一眼，发现这借阅证从来就没有过借阅记录，嗯初三的学生，三年了，这才完成图书馆的首借，真的很不容易。
接过夏逸递过来的四本书籍准备登记。
嗯？《牛津高阶英汉双解词典》？管理员微微有些诧异。
(本章完)
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梁老师不依不饶道：“来呀，老王你怂了啊，我可是咳c咳还能大战三百回合！”
王老师没理他，狠狠喘着粗气，努力平复下剧烈的喘息。
这时候，老校长回过身来，望着两位老师，道：“不打了？”
“嗯，不打了不打了。”
“不再活动活动？”
“不了不了。”
老校长走回办公桌，身体缓缓坐到了椅子里。
又过了一会儿，王老师的喘息逐渐平复了，才开口说道：
“校长，我想起了一件事情，我已经给夏逸报上名了，第八届全国中学生奥森匹克物理竞赛夏逸，是要参加的这一个月，他得努力准备奥森匹克物理竞赛了。”
“别逗，王老师，据我所知，夏逸在你们班学习成绩倒数第一吧，啥时候会做物理题了？还能做到参加奥森匹克物理竞赛的程度？”梁老师觉得颇为好笑地说，这都是啥借口啊。
“哼，梁老师，夏逸确实曾经是我班倒数第一，不过，那是过去，而且我可以明确的告诉你，他期中考试物理全年级第一！”
“哈！哈！哈！老王你真逗，这种瞎话你都可以编的出来？夏逸怎么可能物理全年级第一？你不会是狗急跳墙了吧？”
“瞎话？上次期中考试夏逸物理试卷可是满分！而且是全年级唯一一个满分，不是全年级第一是什么？”
老校长听到王老师的说法，抬起头来，手指轻轻扶了下老花镜镜框，感兴趣的道：“噢？这孩子还有物理天赋？”
“老校长，那是不可能的”梁老师感觉到校长的兴致发生了一些转移，连忙准备打断王老师继续深入地讲下去。
老校长抬起手，示意梁老师先安静一会儿。
王老师继续道：“绝对的物理天赋！我认为这孩子的物理天赋要远远超出运动天赋，先别说物理成绩进步之快，就是参加这次中学生奥森匹克物理竞赛他肯定能成功进入复赛！”
“噢？是吗？”校长手指有意无意的推了下桌面上的那纸文件，毕竟这可是当务之急啊，这可是省教育厅下发的文件。
校长想了想，伸手抓起桌旁那台有点古旧的座机，手指画着圆圈拨动了助理室的电话，道：“小杨啊，你去查查期中考试初三四班的物理成绩，看看有没有个满分的？等下把名字给我报过来。”随后将话筒放回了古董机。
梁老师看了一眼王老师，心想，等下拆穿了，看你还怎么下台！校长都敢骗！优秀教师别想拿了！
王老师也回望了梁老师一眼，眼神十分的淡定，这令梁老师心中没来由一跳，不会是真的吧？
不一会儿，助理小杨就敲响了校长室的门，只见小杨走进来道：“有一个满分，名字叫夏逸。”
梁老师心中咯噔一下，心道，坏了，可是不对呀，难道四班有两个学生叫夏逸？这样想着，对助理小杨说道：“小杨啊，你有没有看错？四班是不是有两个学生叫夏逸啊？”
小杨摇摇头道：“我看仔细了，就是夏逸，四班成绩单上只有一个夏逸。”
“哦。”梁老师讪讪的闭上了嘴。
这时，校长的声音响了起来：
“好吧，小王，那就再给你一个月的时间，夏逸这孩子如果奥森匹克物理竞赛晋级了，那么还是归你，如果没有晋级呢你懂的。”
“校长！不能这样啊，体育队的训练不能耽误啊！”眼看机会已经稍纵即逝，梁老师当即哀嚎道。
“你给我闭嘴！”王老师吼道。
校长总结道：“好，既然如此，咱们就算是签下军令状了，最后的结果如何，就看那孩子自己的表现了”
事情就这样定了，夏逸如果奥森匹克物理竞赛中进入复赛，那么仍旧呆在原来的班级中，如果没有进入复赛，那么梁老师的心愿就要达成了。
不过夏逸可能进入全国奥森匹克物理竞赛复赛吗？无论别人觉得有没有可能，反正他梁老师坚定地认为：那不可能！
校图书馆内，夏逸正神情专注的在一排排书架之间穿梭，这里面书香四溢，十分安静。
他根本不知道就在他进入图书馆时，已经有两位老师因为他而吵得不可开交，直至大打出手，也根本不知道围绕着他已经有一纸军令状签订了。
很快，他就找到了图书分类：英语区。
英汉词典在书架上的位置十分醒目，数排大部头词典竖立着，紧紧相连，整理的十分整齐，就像厚重的用书垒成的城墙。
夏逸靠近城墙，从墙头上取下一部厚厚的词典。
鲜红的封面！宛若从千军万马过独木桥的场景中溢出的血水浸透而成。
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“第4版！”
“商务印书馆！”
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他拿在手里掂了一下，看见反面封底上面写着：
“收词80000条，核心词汇与阅读词汇兼收并蓄！”
“第4版较之前版多有突破，更为实用和准确，充分满足听c说c读c写c译各方面的需要，是案头必备的英语工具书！”
“大量语法c用法说明，解析语法难点，辨析易混淆词汇！”
“公认的权威英语学习词典，创同类词典之先河！”
通过上述说明，看来这本词典应该是相当牛鼻了，好吧，夏逸决定，就先把这部词典啃完，看看英语成绩会到什么程度。
不过，看这个大抵两块砖头厚度的词典，可能还真的要花一些时间，即使以他现在的记忆力，大概也要一个多月才能看完。
夏逸打定主意便收起这本词典等下找管理员借阅，紧接着他来到了物理区。
夏逸浏览了几本有关电路设计和电磁应用的书籍，他有了一定的初中物理学基础，知道制作手机充电器应该往哪个方向选择，很快就从一大堆相关的书籍中精选出了三本，分别是《电子学》c《电路板设计与制作》c《开关电源基础》，他深知一口吃不成胖子，就先从这三本看起，先掌握初级的设计电路和制作电子硬件的基础，运气好的话，说不定能够就此解决掉手机充电器的问题。
夏逸带着四本书来到借阅台，向台后戴着眼镜正在读一本不知名书籍的女管理员出示了一下自己的借阅证，管理员看了一眼，发现这借阅证从来就没有过借阅记录，嗯初三的学生，三年了，这才完成图书馆的首借，真的很不容易。
接过夏逸递过来的四本书籍准备登记。
嗯？《牛津高阶英汉双解词典》？管理员微微有些诧异。
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