正文 若无其事
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只是简单地写了几个老师可能会问的问题就用掉了她大半节课的时间，因为考虑到夜迹痕应该不喜欢说太多，所以便删了又删，改了又改，最后才终于成型，便将写好的纸递给了正在玩手机的夜迹痕。
夜迹痕拿起来扫了几眼就扔到了一旁，继续扣手机，云欣于也不关心他有没有认真去看，连忙捧起了课本听讲，毕竟她已经错过了很多内容。
下课铃声刚刚响起，云欣于便立马喜滋滋地拿出了《红楼梦》来看，夜迹痕则放下了手机，看起了刚刚云欣于递给他的一大张草稿，她的字很清秀，语句流畅，字里行间可见她不凡的笔工。
但是，在排版上
她用不同颜色的荧光笔在不同的问题上做了标注，句子里有很多修改符号和插入符号，甚至在多余的字段上用铅字笔画了很多黑色的道子，像是生怕他看不出来这是被删掉的内容。
总之，看起来
真的很乱
夜迹痕修长的眉轻轻地皱在了一起，他怎么觉得理清楚她写的这些内容比做奥数题还难？
而且，自己什么时候这么好说话了？
他以前可不是这样的啊，怎么不知不觉就答应了她的请求了？
课间时间很快就过去了，语文老师关岚悦微笑着走了进来，她穿着得体朴素，举止优雅从容，年龄只有二十多岁。
因为有着一张精致的娃娃脸，而且皮肤保养的很好，所以她看起来非常年轻，同云欣于这个年龄的女孩似乎相差无几，性格也非常随和温柔。
从高一到现在，云欣于做她的课代表已经一年多了，在相处下来，她们之间倒更像是朋友，所以云欣于自然愿意为了她去做一些自己力所能及的事。
关岚悦每次在成绩出来之后都要分析点评一番，给成绩幅度较大的学生提一些建议，也顺带口头表扬鼓励一下成绩突出的学生。
夜迹痕优异的分数她自然关注到了，她仔细地看过了他的试卷，他主观题的答案条理清晰c主题鲜明，而且条条是道，堪称完美，而他的作文写的竟然同欣于不相上下。
云欣于的文章在全校学生中总是数一数二的，几乎每次都能让他们这些语文老师为她的文采赞叹不已。
这次考试的作文题目和以往大不相同，是写一篇关于思念的抒情或者叙事文，很多人都写思念亲人c家乡或者故友，但夜迹痕写的题目却是《繁星》。
文章的内容几乎没有太直白地写出“思念”两个字，但字里行间却蕴含着一种关于思念的说不清道不明的感情。
她觉得只有经历过彻骨思念的人才能明白那种味道，也才能描绘出那样悲伤的文字，营造出那种凄美的意境来。
那是浓浓的思念之情，也是一种只有经历过的人才能更加理解的感情，而他的那些句子能够直接地触发那些被人们深深埋藏于心底的关于思念的回忆，让人读了不禁为之触动，甚至潸然泪下。
里面的一些成熟的话语就像是他真实的内心独白，但含义却尤为深刻，怎么看也不像是出自一个小小年纪的高中生。
“后来我才明白，原来一眼万年，不过如此。”
“繁星不只是承诺，更是我最真诚的告白。”
关岚悦先是环视了一下班里，很容易就看到了新来的转校生，心想这男生一定就是夜迹痕了。
在简单地点评总体成绩之后，她便提到了夜迹痕的语文成绩，并满意地对着大家夸赞了一番他写的作文，然后便好奇地看向夜迹痕，问出了自己最关心的问题:
“夜同学，请问你的作文是你个人经历的真实侧写吗？”
因为他文字中那深深的悲伤实在不像是一个高中生会经历的，给人的感觉更像是一个成年人的心路历程，所以这是她最为好奇的一点。
云欣于听了这个问题，瞬间便迷茫了，她完全没想到老师会问这样的问题。
全班人也屏住了呼吸，这让他们联想到了上节课英语老师吃瘪的事，惯性地认为夜迹痕一定不会回答，所以大家几乎同时为语文老师感到同情。
夜迹痕淡淡地瞥了一眼旁边迫切地看着他的云欣于，轻轻地皱着眉头，面上有十分的不愿。
语文老师倒完全没有觉察到周围怪异的气氛，仍然一脸好奇地催了催他:
“夜同学？”
夜迹痕终于还是把自己的手从口袋里拿了出来，然后正了正身，看着老师认真地回答:
“是的，老师。”
听了他的话，很多人都难以置信地看向了夜迹痕，这还是上节课那个炫酷地说“无可奉告”的男生吗？
怎么突然变得这么有礼貌了？
听到他正经的回答，一旁的云欣于终于松了口气，她还以为夜迹痕依旧会说一句“无可奉告。”，甚至已经绞尽脑汁地想着自己说些什么话才能帮老师打个圆场。
语文老师满意地点了点头，看向夜迹痕的目光中带着一抹浓浓的欣赏，然后又问了其他的问题。
“你的阅读选择题做的全对，是不是有什么技巧和方法啊？”
这个问题云欣于有写在纸上，而且包括议论文的答题思路，散文的做题技巧还有各种大的类型题的分析方法她都写的很详细。
又担心夜迹痕找不到，便伸出手给他指了指，夜迹痕自然看到了，但懒得复述，便痞痞地说:
“蒙的。”
他的话音刚落，很多人便忍不住笑了出来，语文老师也温和地笑了笑，目光中更添欣赏，调侃了几句“学霸就是任性”，“蒙的全对不容易啊”之类的话，然后就结束了自己的问题。
云欣于实在没想到还有这种操作，这样简单直白的表述即不会让人感觉是不尊重老师也让大家不禁为他的谦虚而感到佩服，甚或让人忍俊不禁。
想着便伸出手要收回自己写的那张乱乱的草稿，却被夜迹痕提前一步抢走，顺手塞到了他自己的课本里
这又是为何？
云欣于有些不解，但还是收回了手，心想难道是自己的学习方法入了这位学霸的眼了？所以拿去借鉴一番？
夜迹痕自己其实也不太清楚为什么要拦下来这张纸，只是在她要拿走的那一瞬间突然想到这是她用了快一节课的时间写的，被她拿走肯定是要扔掉，便想都不想就一把夺了过去
云欣于想知道为什么，他其实也想
看到她那疑惑不解的眼神，他的面上突然有些不自然，然后轻轻地清了清嗓子便装作若无其事地拿起手机继续玩。
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夜迹痕拿起来扫了几眼就扔到了一旁，继续扣手机，云欣于也不关心他有没有认真去看，连忙捧起了课本听讲，毕竟她已经错过了很多内容。
下课铃声刚刚响起，云欣于便立马喜滋滋地拿出了《红楼梦》来看，夜迹痕则放下了手机，看起了刚刚云欣于递给他的一大张草稿，她的字很清秀，语句流畅，字里行间可见她不凡的笔工。
但是，在排版上
她用不同颜色的荧光笔在不同的问题上做了标注，句子里有很多修改符号和插入符号，甚至在多余的字段上用铅字笔画了很多黑色的道子，像是生怕他看不出来这是被删掉的内容。
总之，看起来
真的很乱
夜迹痕修长的眉轻轻地皱在了一起，他怎么觉得理清楚她写的这些内容比做奥数题还难？
而且，自己什么时候这么好说话了？
他以前可不是这样的啊，怎么不知不觉就答应了她的请求了？
课间时间很快就过去了，语文老师关岚悦微笑着走了进来，她穿着得体朴素，举止优雅从容，年龄只有二十多岁。
因为有着一张精致的娃娃脸，而且皮肤保养的很好，所以她看起来非常年轻，同云欣于这个年龄的女孩似乎相差无几，性格也非常随和温柔。
从高一到现在，云欣于做她的课代表已经一年多了，在相处下来，她们之间倒更像是朋友，所以云欣于自然愿意为了她去做一些自己力所能及的事。
关岚悦每次在成绩出来之后都要分析点评一番，给成绩幅度较大的学生提一些建议，也顺带口头表扬鼓励一下成绩突出的学生。
夜迹痕优异的分数她自然关注到了，她仔细地看过了他的试卷，他主观题的答案条理清晰c主题鲜明，而且条条是道，堪称完美，而他的作文写的竟然同欣于不相上下。
云欣于的文章在全校学生中总是数一数二的，几乎每次都能让他们这些语文老师为她的文采赞叹不已。
这次考试的作文题目和以往大不相同，是写一篇关于思念的抒情或者叙事文，很多人都写思念亲人c家乡或者故友，但夜迹痕写的题目却是《繁星》。
文章的内容几乎没有太直白地写出“思念”两个字，但字里行间却蕴含着一种关于思念的说不清道不明的感情。
她觉得只有经历过彻骨思念的人才能明白那种味道，也才能描绘出那样悲伤的文字，营造出那种凄美的意境来。
那是浓浓的思念之情，也是一种只有经历过的人才能更加理解的感情，而他的那些句子能够直接地触发那些被人们深深埋藏于心底的关于思念的回忆，让人读了不禁为之触动，甚至潸然泪下。
里面的一些成熟的话语就像是他真实的内心独白，但含义却尤为深刻，怎么看也不像是出自一个小小年纪的高中生。
“后来我才明白，原来一眼万年，不过如此。”
“繁星不只是承诺，更是我最真诚的告白。”
关岚悦先是环视了一下班里，很容易就看到了新来的转校生，心想这男生一定就是夜迹痕了。
在简单地点评总体成绩之后，她便提到了夜迹痕的语文成绩，并满意地对着大家夸赞了一番他写的作文，然后便好奇地看向夜迹痕，问出了自己最关心的问题:
“夜同学，请问你的作文是你个人经历的真实侧写吗？”
因为他文字中那深深的悲伤实在不像是一个高中生会经历的，给人的感觉更像是一个成年人的心路历程，所以这是她最为好奇的一点。
云欣于听了这个问题，瞬间便迷茫了，她完全没想到老师会问这样的问题。
全班人也屏住了呼吸，这让他们联想到了上节课英语老师吃瘪的事，惯性地认为夜迹痕一定不会回答，所以大家几乎同时为语文老师感到同情。
夜迹痕淡淡地瞥了一眼旁边迫切地看着他的云欣于，轻轻地皱着眉头，面上有十分的不愿。
语文老师倒完全没有觉察到周围怪异的气氛，仍然一脸好奇地催了催他:
“夜同学？”
夜迹痕终于还是把自己的手从口袋里拿了出来，然后正了正身，看着老师认真地回答:
“是的，老师。”
听了他的话，很多人都难以置信地看向了夜迹痕，这还是上节课那个炫酷地说“无可奉告”的男生吗？
怎么突然变得这么有礼貌了？
听到他正经的回答，一旁的云欣于终于松了口气，她还以为夜迹痕依旧会说一句“无可奉告。”，甚至已经绞尽脑汁地想着自己说些什么话才能帮老师打个圆场。
语文老师满意地点了点头，看向夜迹痕的目光中带着一抹浓浓的欣赏，然后又问了其他的问题。
“你的阅读选择题做的全对，是不是有什么技巧和方法啊？”
这个问题云欣于有写在纸上，而且包括议论文的答题思路，散文的做题技巧还有各种大的类型题的分析方法她都写的很详细。
又担心夜迹痕找不到，便伸出手给他指了指，夜迹痕自然看到了，但懒得复述，便痞痞地说:
“蒙的。”
他的话音刚落，很多人便忍不住笑了出来，语文老师也温和地笑了笑，目光中更添欣赏，调侃了几句“学霸就是任性”，“蒙的全对不容易啊”之类的话，然后就结束了自己的问题。
云欣于实在没想到还有这种操作，这样简单直白的表述即不会让人感觉是不尊重老师也让大家不禁为他的谦虚而感到佩服，甚或让人忍俊不禁。
想着便伸出手要收回自己写的那张乱乱的草稿，却被夜迹痕提前一步抢走，顺手塞到了他自己的课本里
这又是为何？
云欣于有些不解，但还是收回了手，心想难道是自己的学习方法入了这位学霸的眼了？所以拿去借鉴一番？
夜迹痕自己其实也不太清楚为什么要拦下来这张纸，只是在她要拿走的那一瞬间突然想到这是她用了快一节课的时间写的，被她拿走肯定是要扔掉，便想都不想就一把夺了过去
云欣于想知道为什么，他其实也想
看到她那疑惑不解的眼神，他的面上突然有些不自然，然后轻轻地清了清嗓子便装作若无其事地拿起手机继续玩。
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