第十八章
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21穷养，就是要激发男孩的无限潜能
每个男孩都是一块未经雕琢的大理石，未来他可能会被雕刻成不同样子的雕像。♀友情提示这本书第一更新网站，百度请搜索+这些“可能”，其实就是男孩的潜能。不过，不同的妈妈对潜能也会有不同的看法。
有的妈妈会说：“我儿子就是平凡的命，他才没什么潜能呢！别人会的东西他都不会，平时除了瞎玩就是瞎玩，啥也做不来，啥也做不好。”
有的妈妈又会说：“我觉得我儿子的潜能还没被开发出来，我想给他多报几个兴趣班，让他好好受受‘刺激’，我相信他未来一定很了不起。”
这两位妈妈的声音很有代表性。
前一位妈妈否定了男孩的潜能，这样的否定有可能让男孩产生错误的自我认知，他也许会认为自己真的什么都做不好。
而后一位妈妈正好相反，她则放大了男孩的潜能，认为只要有“好”的培养方式，男孩的潜能都能被激发出来。♀这样的盲目肯定也同样会混淆男孩的自我认知，男孩要么会认为自己真的了不起，要么会因自己达不到妈妈的目标而感到失望c沮丧。
激发其无限潜能的确是穷养男孩的一个重要环节。要想实现这个教育目标，需要我们有正确的激发方法，那么我们该怎么做呢？
在细微处发现男孩的长处
男孩的潜能往往都会隐藏在某些细微之处，我们需要细心观察。当我们发现男孩的优点时，就要及时给予积极的鼓励。
在这里，我们需要对潜能有一个全新的认识。潜能不仅仅指的是男孩学习方面隐藏的能力，而在道德c兴趣c能力等各个方面，男孩都有可能展现出自己的潜能。比如，他虽然不善言辞但却助人为乐，他不喜欢弹琴但却酷爱下棋，他能很轻松地将一篇文章背下来，等等。所以，我们关注的地方要尽量广泛，不要只关心男孩学习成绩是好是坏，毕竟学习只是他潜能发展的一小部分而已。
给男孩表现潜能的机会
如上所说，男孩的潜能表现在方方面面。♀当我们了解他在某些方面具备潜能之后，就要为他创造表现潜能的机会。
比如，他喜欢写点东西，那么我们就可以鼓励他写一首诗或一篇短文送给我们；还比如，他喜欢做小飞机模型，那我们就及时让他亲手做一个，送给他的好朋友；等等。
有时候，男孩的某些潜能可能不会马上被看出来，那我们就要有耐心。比如，我们发现男孩喜欢劳动，但他的手法并不熟练，此时，我们要放手让他一遍遍地去练习，千万不要一时心急帮他做好，否则反倒会让他感到自己是没有潜能的，他也容易因此产生惰性。
而当男孩表现出潜能之后，我们也不要吝啬给予表扬与掌声，即便他做得并不如我们预期的好，我们也要包容他的差错。我们只有多鼓励，他才能在自己的潜能发展上更加有信心。
不要对男孩的潜能发挥过分期待
一说到要激发男孩的潜能，我们有的人可能会表现得很急躁。比如，为了能让男孩将来成为一个音乐家，有的妈妈在男孩还没出世时就对其进行音乐教育，当他出生后就不停地对他进行音乐训练，让他小小年纪就整天被按在琴凳上练琴
表面看去我们是在开发男孩的潜能，但他是不是真的喜欢练琴？他是不是适合弹琴？如果这些问题我们没有搞清楚，那么我们就是在强迫男孩做他也许并不愿意做的事情。
其实，每个男孩的潜能不过就是一个又一个可能，既然是可能，那么成功与失败便各占一半的几率。所以我们应该理智地看待，不要对男孩潜能的发挥与发展抱有太高的期待，更不要因为男孩没有达到我们的预期效果就去讽刺c打骂他，而是应该肯定他的努力。
当然，还有这样一种情况，比如有的男孩在某一段时间很喜欢画画，可过了几天又不喜欢了，类似这样的表现也许就是他的一时兴起。
针对这种情况，我们最初可以支持他，鼓励他发展潜能，不过，一旦发现他并没有太大兴趣，就没必要硬逼他继续下去。我们可以和他谈谈，征求一下他的意见，和他共同作出妥当的决定。之后，我们还是要继续帮他寻找其真正的潜能所在。
22穷养，就是要让男孩更加勇敢不懦
虽然许多男孩都有冒险精神，都会模仿英雄的行为，但还是有一些男孩表现得并不那么勇敢。他平时做事非常胆小，遇到问题不敢自己去面对，即便有能力也不敢在人前展现。不仅如此，懦弱的男孩会经常受到他人的欺负，这种遭遇会给他的内心造成伤害。
其实，男孩在一生中会遇到许多挑战与选择，如果他没有勇敢的心，总是那么胆小怕事，可能就会错过许多良机，也会很轻易就被各种看似不起眼的困难打垮。
所以，我们不要只关心他单方面的发展，比如他是不是考了100分其实并不重要，我们应该要多问问他是不是敢于自己解决问题。因为，男孩在未来要承担更多的责任，也会面临更大的竞争压力，只有勇于面对，才能有所成长和收获。因此，我们应该寻找合适的教育方法来培养他的勇气。
放开对男孩保护过度的手
即便是家有男孩，我们也可能会对他保护过度。比如，我们不愿意让他登高攀爬，怕他摔下来；我们禁止他进行所有冒险活动，不让他接触各种可能会对他造成危险的游戏；我们更愿意将他“圈”在家里，不希望他四处乱跑；等等。可我们的保护过度，就会让男孩变得“娇气”，他会因为缺少必要的经历而变得懦弱。
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有的妈妈会说：“我儿子就是平凡的命，他才没什么潜能呢！别人会的东西他都不会，平时除了瞎玩就是瞎玩，啥也做不来，啥也做不好。”
有的妈妈又会说：“我觉得我儿子的潜能还没被开发出来，我想给他多报几个兴趣班，让他好好受受‘刺激’，我相信他未来一定很了不起。”
这两位妈妈的声音很有代表性。
前一位妈妈否定了男孩的潜能，这样的否定有可能让男孩产生错误的自我认知，他也许会认为自己真的什么都做不好。
而后一位妈妈正好相反，她则放大了男孩的潜能，认为只要有“好”的培养方式，男孩的潜能都能被激发出来。♀这样的盲目肯定也同样会混淆男孩的自我认知，男孩要么会认为自己真的了不起，要么会因自己达不到妈妈的目标而感到失望c沮丧。
激发其无限潜能的确是穷养男孩的一个重要环节。要想实现这个教育目标，需要我们有正确的激发方法，那么我们该怎么做呢？
在细微处发现男孩的长处
男孩的潜能往往都会隐藏在某些细微之处，我们需要细心观察。当我们发现男孩的优点时，就要及时给予积极的鼓励。
在这里，我们需要对潜能有一个全新的认识。潜能不仅仅指的是男孩学习方面隐藏的能力，而在道德c兴趣c能力等各个方面，男孩都有可能展现出自己的潜能。比如，他虽然不善言辞但却助人为乐，他不喜欢弹琴但却酷爱下棋，他能很轻松地将一篇文章背下来，等等。所以，我们关注的地方要尽量广泛，不要只关心男孩学习成绩是好是坏，毕竟学习只是他潜能发展的一小部分而已。
给男孩表现潜能的机会
如上所说，男孩的潜能表现在方方面面。♀当我们了解他在某些方面具备潜能之后，就要为他创造表现潜能的机会。
比如，他喜欢写点东西，那么我们就可以鼓励他写一首诗或一篇短文送给我们；还比如，他喜欢做小飞机模型，那我们就及时让他亲手做一个，送给他的好朋友；等等。
有时候，男孩的某些潜能可能不会马上被看出来，那我们就要有耐心。比如，我们发现男孩喜欢劳动，但他的手法并不熟练，此时，我们要放手让他一遍遍地去练习，千万不要一时心急帮他做好，否则反倒会让他感到自己是没有潜能的，他也容易因此产生惰性。
而当男孩表现出潜能之后，我们也不要吝啬给予表扬与掌声，即便他做得并不如我们预期的好，我们也要包容他的差错。我们只有多鼓励，他才能在自己的潜能发展上更加有信心。
不要对男孩的潜能发挥过分期待
一说到要激发男孩的潜能，我们有的人可能会表现得很急躁。比如，为了能让男孩将来成为一个音乐家，有的妈妈在男孩还没出世时就对其进行音乐教育，当他出生后就不停地对他进行音乐训练，让他小小年纪就整天被按在琴凳上练琴
表面看去我们是在开发男孩的潜能，但他是不是真的喜欢练琴？他是不是适合弹琴？如果这些问题我们没有搞清楚，那么我们就是在强迫男孩做他也许并不愿意做的事情。
其实，每个男孩的潜能不过就是一个又一个可能，既然是可能，那么成功与失败便各占一半的几率。所以我们应该理智地看待，不要对男孩潜能的发挥与发展抱有太高的期待，更不要因为男孩没有达到我们的预期效果就去讽刺c打骂他，而是应该肯定他的努力。
当然，还有这样一种情况，比如有的男孩在某一段时间很喜欢画画，可过了几天又不喜欢了，类似这样的表现也许就是他的一时兴起。
针对这种情况，我们最初可以支持他，鼓励他发展潜能，不过，一旦发现他并没有太大兴趣，就没必要硬逼他继续下去。我们可以和他谈谈，征求一下他的意见，和他共同作出妥当的决定。之后，我们还是要继续帮他寻找其真正的潜能所在。
22穷养，就是要让男孩更加勇敢不懦
虽然许多男孩都有冒险精神，都会模仿英雄的行为，但还是有一些男孩表现得并不那么勇敢。他平时做事非常胆小，遇到问题不敢自己去面对，即便有能力也不敢在人前展现。不仅如此，懦弱的男孩会经常受到他人的欺负，这种遭遇会给他的内心造成伤害。
其实，男孩在一生中会遇到许多挑战与选择，如果他没有勇敢的心，总是那么胆小怕事，可能就会错过许多良机，也会很轻易就被各种看似不起眼的困难打垮。
所以，我们不要只关心他单方面的发展，比如他是不是考了100分其实并不重要，我们应该要多问问他是不是敢于自己解决问题。因为，男孩在未来要承担更多的责任，也会面临更大的竞争压力，只有勇于面对，才能有所成长和收获。因此，我们应该寻找合适的教育方法来培养他的勇气。
放开对男孩保护过度的手
即便是家有男孩，我们也可能会对他保护过度。比如，我们不愿意让他登高攀爬，怕他摔下来；我们禁止他进行所有冒险活动，不让他接触各种可能会对他造成危险的游戏；我们更愿意将他“圈”在家里，不希望他四处乱跑；等等。可我们的保护过度，就会让男孩变得“娇气”，他会因为缺少必要的经历而变得懦弱。
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