第八十一章
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92千万别用“唠叨”来表达爱与关怀
处在青春期的男孩，最不愿意看到别人还把他当做一个孩子来看待，也不愿意总是听到我们在“教育”他。+言情内容更新速度比火箭还快，你敢不信么？可是，许多妈妈却就喜欢对男孩喋喋不休地唠叨，生怕他学习不用功，或者是在外面闯祸，等等。而我们这样做，恰恰是在无意中触犯了与青春期男孩交流的大忌。
赵磊已经是一名初二年级的学生了，他也认为自己长大了，可是妈妈却不这么想，她还是把赵磊当成小孩，每天都会唠叨他。
一天，赵磊回家之后，妈妈发现他的校服上面沾满了土，便问他怎么把衣服弄得那么脏。赵磊不以为然地说道：“课间时，衣服放在课桌上被同学不小心碰到地上了，不过没关系，掸一掸就干净了。”
听完后，妈妈打开了话匣子，她说道：“我跟你说过多少次了，在学校时要把东西放好。校服要是不穿就叠好了放在桌洞里，不要到处乱放。还有，课间不要跟别人打闹，这样很危险”
妈妈还要说下去，可是赵磊却不耐烦地说道：“妈，我知道了，您都说过无数次了。我回房间去了。”说完便走开了。而妈妈也只好收住了口。
谁也不能否认，我们的唠叨是出于对男孩真心的爱，是为了防止他因为一时冲动或社会经验不足而犯下错误，或者使他自己吃亏。可是，我们这些唠叨的话语，男孩听到后就会感觉：妈妈认为我什么都不懂，还把我当成小孩来教育。♀这样，他的逆反心理可能就被激发了出来，所以，我们越是唠叨，男孩就越是不听，甚至他会向我们大发脾气。
而且，很多时候我们在用“唠叨”表达对男孩的关心与爱时，会不自觉地将自己的地位抬高，摆起家长的架子，而这正是阻碍亲子交流的一个主要障碍。同时，我们那些唠叨的话，往往只有那么几句，比如让男孩好好学习，告诉他收拾好自己的东西，等等。这些同样内容，同样语调的话，我们会反复说上很多遍，所以也难怪男孩会烦。
那么，我们应该怎样叮嘱男孩，怎样表达我们对他的爱，他才能真心地接受，而不会产生反感呢？
将唠叨转变为亲密的聊天
既然我们有许多话要对男孩说，很多爱要向他表达，那么我们不妨找一段时间，和男孩坐下来好好聊一聊，而不要在他一回家，就向他唠叨个不停。
说到聊天，我们就要有一个聊天的姿态。首先我们要学会去倾听男孩，并接受他的一些合理想法，而不要只是我们在说，而男孩在听，把聊天又变成了我们对他的叮咛c嘱咐；其次，如果我们真的想要叮嘱男孩，也要注意用商量的口气，从侧面表达出自己的意见，而不要让男孩感到我们又在开始说教；另外，我们也应该向男孩敞开心扉，与他分享我们自己的喜怒哀乐这样，男孩就会从这种亲密的聊天中感受到快乐，他也就不会再抵触我们了。
对男孩表现出应有的信任
看到男孩一天天长大，我们也一定很高兴。既然如此，我们就应该对他的成长表示肯定，给予他一些应有的信任，比如说在学习问题上，在一些生活问题上，我们应该相信男孩能够自己打点好，并且向男孩表达出我们对他的信任。
有些妈妈可能会担心，如果我们信任了他，可是他却没有做好怎么办？其实，让男孩经历一些失败，也未尝不是一件好事，而且，如果在男孩没有做好的时候，我们在肯定他努力的基础上，恰当地表达出对他的希望，那么他也不会反驳，这样我们的话也才会更有分量。
不要用比较的方式唠叨男孩
很多妈妈经常会在唠叨男孩时，不自觉地将他和别的孩子进行比较，希望以此激励男孩。可是，这种督促方式，恰恰是男孩最不喜欢的。男孩都有很强的好胜心，特别是青春期的男孩更是如此，他很不愿意被别人“比下去”。所以，我们越是拿他比较，他就会越反感，最后很可能会因此而与我们产生隔阂，亲子关系也会变得紧张起来。
我们如果想激励男孩，最好直接向他表达出来，而且语气中要表达出我们对他的信心，比如对男孩说：“我希望你学习能再努力一些，而且妈妈相信你一定能够办到。”我们说完之后，就不要反复再说了，要留给男孩一些时间，让他去思考，去行动。
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处在青春期的男孩，最不愿意看到别人还把他当做一个孩子来看待，也不愿意总是听到我们在“教育”他。+言情内容更新速度比火箭还快，你敢不信么？可是，许多妈妈却就喜欢对男孩喋喋不休地唠叨，生怕他学习不用功，或者是在外面闯祸，等等。而我们这样做，恰恰是在无意中触犯了与青春期男孩交流的大忌。
赵磊已经是一名初二年级的学生了，他也认为自己长大了，可是妈妈却不这么想，她还是把赵磊当成小孩，每天都会唠叨他。
一天，赵磊回家之后，妈妈发现他的校服上面沾满了土，便问他怎么把衣服弄得那么脏。赵磊不以为然地说道：“课间时，衣服放在课桌上被同学不小心碰到地上了，不过没关系，掸一掸就干净了。”
听完后，妈妈打开了话匣子，她说道：“我跟你说过多少次了，在学校时要把东西放好。校服要是不穿就叠好了放在桌洞里，不要到处乱放。还有，课间不要跟别人打闹，这样很危险”
妈妈还要说下去，可是赵磊却不耐烦地说道：“妈，我知道了，您都说过无数次了。我回房间去了。”说完便走开了。而妈妈也只好收住了口。
谁也不能否认，我们的唠叨是出于对男孩真心的爱，是为了防止他因为一时冲动或社会经验不足而犯下错误，或者使他自己吃亏。可是，我们这些唠叨的话语，男孩听到后就会感觉：妈妈认为我什么都不懂，还把我当成小孩来教育。♀这样，他的逆反心理可能就被激发了出来，所以，我们越是唠叨，男孩就越是不听，甚至他会向我们大发脾气。
而且，很多时候我们在用“唠叨”表达对男孩的关心与爱时，会不自觉地将自己的地位抬高，摆起家长的架子，而这正是阻碍亲子交流的一个主要障碍。同时，我们那些唠叨的话，往往只有那么几句，比如让男孩好好学习，告诉他收拾好自己的东西，等等。这些同样内容，同样语调的话，我们会反复说上很多遍，所以也难怪男孩会烦。
那么，我们应该怎样叮嘱男孩，怎样表达我们对他的爱，他才能真心地接受，而不会产生反感呢？
将唠叨转变为亲密的聊天
既然我们有许多话要对男孩说，很多爱要向他表达，那么我们不妨找一段时间，和男孩坐下来好好聊一聊，而不要在他一回家，就向他唠叨个不停。
说到聊天，我们就要有一个聊天的姿态。首先我们要学会去倾听男孩，并接受他的一些合理想法，而不要只是我们在说，而男孩在听，把聊天又变成了我们对他的叮咛c嘱咐；其次，如果我们真的想要叮嘱男孩，也要注意用商量的口气，从侧面表达出自己的意见，而不要让男孩感到我们又在开始说教；另外，我们也应该向男孩敞开心扉，与他分享我们自己的喜怒哀乐这样，男孩就会从这种亲密的聊天中感受到快乐，他也就不会再抵触我们了。
对男孩表现出应有的信任
看到男孩一天天长大，我们也一定很高兴。既然如此，我们就应该对他的成长表示肯定，给予他一些应有的信任，比如说在学习问题上，在一些生活问题上，我们应该相信男孩能够自己打点好，并且向男孩表达出我们对他的信任。
有些妈妈可能会担心，如果我们信任了他，可是他却没有做好怎么办？其实，让男孩经历一些失败，也未尝不是一件好事，而且，如果在男孩没有做好的时候，我们在肯定他努力的基础上，恰当地表达出对他的希望，那么他也不会反驳，这样我们的话也才会更有分量。
不要用比较的方式唠叨男孩
很多妈妈经常会在唠叨男孩时，不自觉地将他和别的孩子进行比较，希望以此激励男孩。可是，这种督促方式，恰恰是男孩最不喜欢的。男孩都有很强的好胜心，特别是青春期的男孩更是如此，他很不愿意被别人“比下去”。所以，我们越是拿他比较，他就会越反感，最后很可能会因此而与我们产生隔阂，亲子关系也会变得紧张起来。
我们如果想激励男孩，最好直接向他表达出来，而且语气中要表达出我们对他的信心，比如对男孩说：“我希望你学习能再努力一些，而且妈妈相信你一定能够办到。”我们说完之后，就不要反复再说了，要留给男孩一些时间，让他去思考，去行动。
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